Comprender la acción y el punto de partida
Qué desea hacer la persona, qué sentido tiene, qué puede realizar actualmente y dónde aparece la dificultad.
Modo Propio traduce investigación, modelos educativos y experiencia aplicada en contenidos, recursos, formación y servicios utilizables.
Una plataforma educativa y una iniciativa profesional que ayuda al ecosistema humano que rodea a las personas mayores a comprender, acompañar, enseñar, diseñar y elegir apoyos que conserven voz, participación y control.
Su diferencia está en la capa pedagógica que con frecuencia falta entre una innovación y su incorporación real a la vida cotidiana.
Modo Propio se apoya en un modelo educativo y un modelo de diseño de experiencias de aprendizaje desarrollados en el Laboratorio de Pedagogía de la Longevidad.
Qué desea hacer la persona, qué sentido tiene, qué puede realizar actualmente y dónde aparece la dificultad.
Qué necesita comprender, practicar o decidir, y qué ayuda puede facilitarlo sin sustituirla.
Preparar únicamente los recursos necesarios, comprobar su claridad y detectar riesgos antes de utilizarlos.
Revisar si la persona mantiene voz, elección y posibilidades reales de retomar la acción.
El aprendizaje parte de algo que la persona desea, necesita o valora poder realizar.
Usar apoyos no elimina la autonomía cuando se conservan comprensión, elección, protagonismo y margen real de acción.
Adaptar el lenguaje, el ritmo o los recursos nunca justifica infantilizar ni sustituir la voz de la persona.
La ayuda debe facilitar comprensión, práctica y participación sin ocupar innecesariamente el lugar de la persona.
Doctor en Educación y creador de Modo Propio.
Soy investigador aplicado y pedagogo, especialista en didáctica, diseño instruccional, formación y tecnología educativa. Mi trabajo se centra en aprendizaje, autonomía situada, apoyos, acompañamiento y vida adulta mayor.
En Modo Propio acompaño a quienes acompañan.
Modo Propio trabaja desde la educación y el diseño de experiencias de aprendizaje. No diagnostica ni sustituye la atención clínica. Cada proceso se ajusta al punto de partida, las condiciones, el entorno y los apoyos disponibles de la persona.
Si deseas acompañar una acción concreta, formar a un equipo o revisar materiales y apoyos, puedes plantear tu necesidad.
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