Comprender la necesidad
Se aclara qué se necesita, para quién, en qué situación y qué resultado se espera conseguir. También se consideran el entorno y los apoyos disponibles.
Sobre Modo Propio
Enseñar para favorecer la autonomía
Modo Propio es una iniciativa educativa y profesional que enseña a familiares, acompañantes y profesionales cómo ayudar a una persona mayor a aprender.
Convierte conocimientos, investigaciones y experiencias en explicaciones sencillas, recursos prácticos, formación y servicios que puedan utilizarse en situaciones reales.
¿Por qué existe Modo Propio?
Una ayuda, un material o una tecnología puede ser útil y, aun así, resultar difícil de comprender, enseñar o incorporar a la vida cotidiana.
Acompañar sin sustituir
Modo Propio ayuda a familias, acompañantes, profesionales y organizaciones a comprender mejor esas situaciones y a preparar respuestas que respeten la participación y las decisiones de la persona mayor.
No significa dejar sola a la persona ni ayudar siempre menos. Significa ofrecer el apoyo que necesita procurando que conserve su voz, participe y pueda seguir tomando decisiones.
¿Cómo prepara Modo Propio sus propuestas?
Cuando desarrolla un recurso, una formación o un servicio, sigue un proceso ordenado que permite comprender la necesidad antes de proponer una respuesta.
Diseñar una propuesta
Se decide qué conviene preparar: una explicación, una actividad, un recurso, una formación o una combinación de varios apoyos.
Desarrollar y probar
Se preparan los materiales o servicios y se revisa cómo podrían funcionar. Cuando es posible, se utilizan ejemplos, simulaciones o pruebas iniciales.
Revisar y mejorar
Se comprueba si la propuesta responde a la necesidad y qué ajustes pueden hacerla más clara, útil y respetuosa.
Principios que orientan el trabajo
Cuatro criterios sencillos ayudan a mantener el foco en la persona y en la utilidad real de cada propuesta.
Partir de una necesidad real
Cada propuesta debe responder a una situación concreta y tener sentido para quienes van a utilizarla.
Tratar a cada persona como adulta
La edad o la necesidad de apoyo no eliminan su historia, sus preferencias ni su derecho a decidir.
Ofrecer la ayuda necesaria
Ni abandonar ni sustituir. El apoyo debe ajustarse a lo que la persona necesita en cada situación.
Revisar antes de terminar
Una misma respuesta no funciona para todas las personas ni en todos los contextos. Por eso es necesario probar, escuchar y ajustar.
Quién está detrás
Hendry Luzardo
Soy doctor en Educación y creador de Modo Propio.
Durante más de treinta años he trabajado formando docentes, diseñando experiencias de aprendizaje y acompañando proyectos educativos en distintos países de América Latina.
Mi interés por el aprendizaje y el acompañamiento durante la longevidad también nace de experiencias personales y familiares que me han permitido conocer esta realidad de cerca.
Con el tiempo comprendí que muchas formas de ayuda, aun cuando nacen de una buena intención, pueden limitar la participación cuando sustituyen demasiado pronto aquello que la persona todavía puede aprender, decidir o hacer.
Modo Propio reúne mi trayectoria como educador con esa preocupación humana. Es una manera de investigar, aprender y crear recursos que ayuden a acompañar con mayor claridad, respeto y atención a cada situación.
En Modo Propio enseño a enseñar.
Una base que sostiene el trabajo
Detrás de Modo Propio existe un trabajo continuo de estudio, investigación y diseño desarrollado en el Laboratorio de Pedagogía de la Longevidad.
Este trabajo se apoya en aportes de la Organización Mundial de la Salud sobre envejecimiento saludable y capacidad funcional; en la mirada de la CIF sobre funcionamiento, participación y entorno; y en perspectivas educativas como el aprendizaje a lo largo de la vida, la geragogía y la geragogía crítica.
También incorpora aportes de la Teoría del Margen de McClusky, la Selectividad Socioemocional de Carstensen, la Optimización Selectiva con Compensación de Baltes, el modelo de ajuste persona-entorno de Lawton y Nahemow, el constructivismo social y el aprendizaje mediado.
Estas referencias ayudan a comprender mejor cada situación y a preparar propuestas que tengan en cuenta a la persona, su entorno, lo que desea hacer y los apoyos que puede necesitar.
No se aplican como recetas. Sirven como una base para estudiar, diseñar, probar y mejorar cada propuesta con rigor y cuidado.
Qué hace y qué no hace Modo Propio
Modo Propio trabaja desde la educación, la investigación aplicada y el diseño de experiencias de aprendizaje.
Puede ayudar a
- Comprender y delimitar una necesidad educativa.
- Diseñar experiencias de aprendizaje y formación.
- Preparar explicaciones, materiales y recursos.
- Analizar el valor educativo de tecnologías, servicios o propuestas.
- Revisar si un apoyo favorece comprensión, participación y continuidad.
No sustituye otros trabajos profesionales
No realiza diagnósticos ni evaluaciones clínicas, no prescribe tratamientos y no sustituye la atención sanitaria o de otros especialistas cuando sea necesaria.
Tampoco certifica la seguridad clínica o técnica, la ciberseguridad, la protección de datos ni el cumplimiento normativo de productos y tecnologías.
Sus propuestas no son recetas universales ni reemplazan las decisiones de la persona mayor, su familia o los profesionales responsables.
¿Quieres conocer mejor Modo Propio?
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