Notas breves para comprender situaciones cotidianas, ajustar los apoyos y conservar la voz, la participación y el control de la persona.
La tarea puede quedar resuelta y, aun así, desaparecer la oportunidad de comprender qué estaba ocurriendo. Una pregunta útil es: ¿qué parte de la acción sigue estando en manos de la persona?
Pedir apoyo ante una duda no debería confirmar una dependencia no deseada. La forma de acompañar puede resolver el momento sin quitar el teléfono, decidir por la persona ni hacerla sentir menos capaz.
Una anotación con palabras propias puede parecer poco técnica y, sin embargo, sostener una acción concreta. Aprender también consiste en dejar preparada una forma personal de reencontrar el camino.
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